Been there, seen that

Занесло в архивы scientific american за 1845 год. Любопытно :)

Наткнулась на статью  - расхваливают телеграф Морзе. Пишут, что удобно, быстро, постоянно расширяется покрытие (скоро это чудо появится в Нью-Йорке, Бостоне и тд),  и еще - благодяря ему Mershants of the Western States can communicate their orders for goods &Co by means of the telegraph  instead of abiding the slow and tedios progress of rail-road cars.

И кто бы сомневался? Все для торговли! :)

А вообще - странно так..  Каких-то 150 лет -  и ТАКАЯ разница..

вчера наткнулась на статью - пишут, что в калифорнии все плохо, выпускники массово проваливают экзамен и,как результат (правда, над этим авторы статьи еще задумались - только ли из-за несдачи или влияет еще что-то) массово же школу не заканчивают.

ради интереса откопала этот экзамен,которого все так боятся. уж не знаю  - последствия ли это учебы на физфаке или просто не просыпания уроков в школе (причем в классе так 7-9, т.к. сколько не искала, синусов-косинусов и прочих "ужасов" не нашла), но вопросы меня умилили.. чего стоит задание посчитать 2^(-4).. остальное - тут(математика) и тут(ссылка на страничку с заданиями и т.д.)

и как ЭТО можно  не сдать???

В последнее время буквально не выбираюсь из универа - там постоянно проходят какие-то ивентс и семинары, и посмотреть и послушать хочется как можно больше всего. Вот и сегодня - занесло на лекцию нобелевского лауреата по экономике с немножко русской фамилией - Акерлоф.   ( дальше больше )

Сейчас буду писать непопулярные вещи.

Хоукинг  - великий популяризатор - да, великий физик - возможно, человек, с помощью которого устраивают шоу - определенно. Только не говорите, что я нехорошая, поверхностная и ничего не понимаю. 

Но с моей блондинистой точки зрения ну не может человек не воспринимать то, как подается лекция. Да, содержание хорошее. Рассчитанное на фрешменов всех специальностей (не только физиков). Понятно все и всем. Пересыпанное шутками (огромный плюс Хоукингу и его команде). И все это  - и содержание и шутки - сопровождала тишина в зале. 
Если честно, я не могла сконцентрироваться на том, что говорит Хоукинг (точнее, произносит синтезатор). Думала о том, как сложно ему сейчас сидеть на сцене, как сложно было добраться в Беркли и о том, сможет ли он выдержать полет на самолете оооч высоко над землей (его пресс-служба заявила, что он хочет ощутить невесомость..) 

Плюс этого проекта - первокурсникам задоооолго (за много-много месяцев) до лекции раздали "оч короткую историю времени" и провели много-много семинаров.. С этой точки зрения все воспринимается лучше.. 

И еще - не могу отделаться от вопроса (точнее - 2х вопросов)
1 - вечный - в чем смысл жизни
2 - перефразированный 1 - что такое полноценная жизнь.. 

вот. 

( Хоукинг )